Le numérique provoque une profonde évolution des métiers de la culture, et ce dans tous les secteurs culturels : conservation du patrimoine, médiation culturelle, création artistique, diffusion… Il s’agit à la fois de prendre en compte de nouveaux métiers (par exemple ceux de  community manager, responsable de médiation numérique, chef de projet multimédia…) et d’adapter les métiers existants (personnels d’accueil et de communication dans les institutions et les lieux culturels, guides-conférenciers ou gestionnaires de collections dans le patrimoine, etc …).

Cette évolution sera d’autant plus forte et rapide que les perspectives issues de la réalité virtuelle, du Web3 ou de la blockchain… offriront de nouveaux champs d’expérimentation et de développement pour les activités culturelles et l’émergence concomitante de métiers d’avenir. 

Nouveaux besoins et nouvelles compétences : comment les structures culturelles existantes comme les entreprises porteuses de projets innovants incluant les nouvelles technologies identifient et appréhendent cet enjeu ?

En matière de formation initiale, des formations et diplômes se mettent progressivement en place dans l’éducation et l’enseignement supérieur : qu’en est-il pour les enseignements spécialisés relevant du ministère de la Culture ?

En matière de formation continue, quels processus peuvent et doivent être mis en place pour accompagner les mutations nécessaires à la conduite des activités et projets culturels ? Sachant en outre que les métiers numériques culturels enregistrent un déficit pour ce qui tant de la présence des femmes que des personnes issues de la diversité culturelle, quelles initiatives gagnent à être mises en place à ce sujet ?