Formations en écoles d’art : des disparités de performance et de stratégie (Aeres)
Les formations dans les écoles d'art sous tutelle du ministère de la Culture et de la Communication présentent de fortes différences en termes de stratégie de recherche, relations avec les milieux professionnels et portée internationale, indiquent les évaluations de l'Aeres sur huit écoles d'art, publiées entre juillet et septembre 2014. Faible...

